Военная кафедра для опорного вуза
В связи с этим среди многих нормативно-правовых актов, которые вызывают лишь вопросы и непонимание, появляется один действительно действенный и адекватный юридический документ. Данному вопросу уже уделялось внимание в информационных статьях на сайте, хотелось бы рассказать, как это выглядит изнутри.
Как только в 2014 году я узнал о запуске экспериментальной программы по прохождению военной службы без отрыва от учебы, сразу начал собирать информацию и приложил максимум усилий, чтобы в эту программу попасть, а попасть туда было крайне сложно. Высокие требования к среднему балу за образовательные дисциплины на «гражданке», жесткие требования к физической подготовке, ну и, конечно, здоровье не ниже «А-1». До сих пор помню эти «три километра боли», которые мы сдавали в 32 градуса жары, многие из желающих не добежали, но поступить хотели все. В итоге нас отобрали со всех факультетов в числе 250 человек или 10 взводов. Распределили по специальностям, я попал на кафедру к артиллеристам.
Обучение выдалось действительно интересным: теория подкреплялась практикой, прямо в аудитории стоит живая 122-мм гаубица Д-30. Оно шло без отрыва от гражданской специальности, а в особо отведенные дни мы посещали военную кафедру, где изучали военную специальность, воинское дело и тактику.
Конечно, за сжатые сроки обучения невозможно достигнуть тех же результатов что и за год службы в армии, не говоря уже о результатах по выпуску из специальных военных училищ, но основные аспекты военной специальности мы освоили.
Таким образом, государство достигло сразу нескольких целей: во-первых, повысило общий престиж службы в армии, сделав её более удобной и современной, во-вторых, выработало механизм серьезной экономии денежных средств. Действительно, содержание 770 тысяч человек, 2155 буксируемых артиллерийских орудий, 2646 самоходных орудий, 2867 танков и 10 720 бронемашин, а также огромного числа ядерных боеголовок, обходится стране достаточно дорого, а именно в 3 трлн 286,8 млрд рублей в год или 5,4 % ВНП (2015 год).
Я не хочу сказать, что наши 250 человек спасли бюджет страны, я хочу лишь сказать, что мы питались, размещались и даже одевались в военную форму за собственный счет, и, как говорится, рубль бережет копейку. Уверен данный принцип работает и в масштабах страны.
Возвращаясь же к Пензенским реалиям и к достаточно популярном вопросу об опорном институте, который так же освещался на портале , приходим к выводу, что такой «козырь», как параллельная военная служба и база для «разыгрывания данной козырной карты» есть теперь только у ПГУ. Ранее военная кафедра присутствовала еще в тогдашнем ПГТА, но постепенно ее прикрыли.
Однако нет сомнения, что реализация в регионе программы по организации параллельной с учебой в институте службы в армии на базе объединённого опорного института может стать примером слаженности и организованности, которые весьма сильно повысят репутацию Пензенской области, и, возможно, показав эффективность данной программы в нашем регионе, данный опыт будет внедрен повсеместно в стране.
В этом случае студенты получает самый ценный ресурс - время, а армия получит дополнительные, освободившиеся от солдат срочной службы ресурсы на развития контрактных войск. Государство в свою очередь обретет реальных специалистов с базовыми военными навыками(помним о строгости отбора), которые целый дополнительной год будут работать на развитие экономики страны. Для всего этого у нас есть все ресурсы: руководитель области, который сам знает армию изнутри, мощная военная кафедра на базе крупнейшего института области.
Источник фото: www.realarmy.org