В Пензенской области возросло количество первоклашек
Вот и завершилось очередное лето. Что означает начало нового учебного года. Кто-то из школьников 1 сентября пришел первый раз в первый класс. А кто-то — в последний раз, в девятый или одиннадцатый класс. Для кого-то из учителей наступивший учебный год тоже стал дебютным в работе, а для кого-то, возможно, он окажется последним перед отдыхом, который принято называть заслуженным.
Отношение к 1 сентября в российской образовательной среде далеко неоднозначное. Доводилось слышать высказывание о том, что поздравлять с началом учебного года школьных учителей, да и учеников тоже, все равно, что поздравлять лошадь с началом весенне-полевых работ. Шутка, конечно. Но кто-то все же склонен воспринимать эту дату как начало своеобразных «каторжных работ». Хотя находятся и те, которые искренне воспринимают эту дату как праздничную.
Последние с началом учебного года ожидают новых открытий, свершений своих «изюминок». Учебные годы не бывают похожи абсолютно во всем. У каждого из них имеются свои особенности. Порою еще на стадии подготовки к ним. И порою незначительные, совершенно незаметные.
Министр образования Пензенской области Александр Воронков в одном из интервью в преддверии нового учебного года говорил, что каких-то кардинальных перемен не ожидается. Между тем, о некоторых особенностях учебного года 2016 — 2017 можно сказать уже сейчас.
Одной из «фишек» стало очередное увеличение количества школьников в общеобразовательных учреждениях региона за счет первоклашек. Как было поведано региональным минобром, из 118736 учащихся, пришедших 1 сентября 2016 года в школы, лицеи и гимназии области, 13865 — являются первоклассниками. Что на 136 учеников больше прошлогоднего показателя.
Увеличилось число первоклашек и в общеобразовательных учреждениях областного центра. По данным, которые обнародовало на своем официальном сайте управление образования города Пензы, в первые классы было подано 5729 заявлений. Как поведал глава управления Юрий Голодяев, это радует, поскольку у учителей будет работа с новыми интересными творческими ребятами.
Увеличение количества новоиспеченных учеников закономерно привело к возросшему в некоторых учреждениях количеству класс-комплектов в начальной школе. Что, в свою очередь, повысило востребованность учителей начальных классов. И может положительным образом повлиять на решение о строительстве новых школ в активно развивающихся микрорайонах.
Вторая «фишка» заключается во введении предусмотренного Федеральным государственным образовательным стандартом второго иностранного языка. В большей степени это касается нынешних учащихся пятых и шестых классов. Правда, новый предмет вводится в расписание при условии готовности школ, и кому-то предоставляется отсрочка. «Обязаловка» по второму иностранному делает более востребованными учителей иностранных языков, в коих и до этого испытывался некоторый дефицит.
Вторым иностранным может быть английский, немецкий, французский. Но права на полет фантазии еще никто не отменял. Александр Воронков, например, упоминал о том, что в одной из школ Кузнецка пожелали взяться за обучение детей китайскому языку. Пока, правда, только на факультативной основе. Но специалиста соответствующего уровня все равно найти необходимо.
Стоит также отметить, что в регионе вознамерились вернуть психологов, чьи ставки несколько лет назад были сокращены во многих общеобразовательных учреждениях области. В этом году чиновники областного минобра решили провести эксперимент в некоторых районах, создав пункты психолого-педагогической помощи, в которых будут работать сотрудники регионального центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
Думается, что всеми этими особенностями стартовавший учебный года 2016 — 2017 не ограничится. И хотелось бы всем участникам образовательного процесса пожелать, чтобы многое, что ранее было неприметным, на этот раз открылось с новой стороны. Всех с началом нового учебного года, а не с «полевыми работами».