Более сотни пензенских детей с инвалидностью получили дистанционное образование в 2017 году
В рамках программы телеком-оператор подключает к сети интернет учащихся и педагогов в местах их непосредственного проживания. В небольших селах и деревнях, где сложно обеспечить подключение к выделенной линии связи, применяются технологии спутникового доступа в интернет. Такие комплексы установлены у 69 участников проекта. Всего с января по декабрь 2017 года к образовательным ресурсам подключено 230 человек: 105 — в Пензе и 125 — в области.
— Любой особенный ребенок, проживающий даже в самом отдаленном селе, сегодня имеет возможность получать качественное дистанционное образование, — комментирует директор Пензенского филиала ПАО «Ростелеком» Лев Дятлов. — За время многолетнего сотрудничества с губернским лицеем была расширена география получателей такого образования и накоплены необходимые компетенции для решения задач любой сложности. Уникальность проекта заключается в том, что интернет-технологии позволяют создать комфортные условия для обучения всем ученикам, независимо от их возможностей здоровья.
В рамках оказания услуг дети с инвалидностью используют сетевые сервисы для доступа к информационным ресурсам, электронной почте, аудио- и видеосвязи в процессе индивидуальных и групповых занятий.
Елена Привалова, мама ученика центра дистанционного образования, комментирует:
— Мой ребенок не имеет возможности на постоянной основе посещать обычную школу. Дистанционное образование как одна из форм обучения меня полностью устраивает. Из плюсов — удобные программы преподавания и уникальные знания, накопленные учителями в процессе работы с этой категорией детей. Я очень благодарна педагогам, которые помогли моему сыну не испугаться онлайн уроков и применять возможности сети интернет во время занятий и внеклассных мероприятий.
Программа «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» реализуется в Пензенской области с 2009 года. Основная цель проекта — создание условий для организации обучения детей с ограниченными возможностями на дому и развитие безбарьерной среды для их адаптации в обществе.