Алексей Комаров выступил на конференции по оценке качества образования в Москве

Кристина Тихомирова

Министр образования Пензенской области Алексей Комаров выступил на конференции по оценке качества образования Рособрнадзора и академии «Просвещение» в Москве с докладом об итогах проекта по снижению документационной нагрузки на педагогических работников. Об этом сообщили в пресс-службе министерства.

Проект реализовывался в шести пилотных регионах. Пензенская область собрала необходимую информацию и на ее основе сформулировала конкретные предложения, которые были учтены при внесении поправок в Федеральный закон «Об образовании в РФ».

В частности, был установлен перечень отчетности учителей. Далее нужно было приложить максимум усилий, чтобы довести эту информацию до педагогов и организовать их работу в новых условиях.

«По итогам мониторинга Пензенская область является одним из лидеров по информированности педагогических работников о соответствующих поправках в законе и нормах, установленных приказом Минпросвещения РФ об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ. 58,8% учителей Пензенской области из числа опрошенных осуществляют подготовку документации в соответствии с Перечнем, утвержденным приказом Минпросвещения Российской Федерации, 64,3 % учителей подтверждают уменьшение документационной нагрузки, а 40,4 % из них – указывают на существенное ее уменьшение», – отметил Алексей Комаров.

Без внимания министра не остались и проблемные вопросы. Он подчеркнул, что 41,2; педагогов по-прежнему готовят отчеты по оценке качества образования, по воспитательной работе, по проведенным мероприятиям, оформляют так социальный паспорт класса и личные дела обучающихся, протоколы родительских собраний. Все это в перечень не входит.

«Анализ ситуации показывает, что существующие проблемы можно решить лишь объединенными усилиями и согласованными действиями на всех уровнях образования, благодаря межведомственной интеграции информационных систем, активизации управленческой логистики, приведению к единообразию муниципальных и внутришкольных систем оценки качества образования, а также за счет повышения уровня правовой грамотности руководителей образовательных организаций», – заявил Алексей Комаров.